2021年央视春晚,在线教育品牌猿辅导的亮相,吸引了众多的关注和讨论。猿辅导采用了两种方式与央视春晚合作,一是准备了1000万份“知识福袋”,用户下载猿辅导或者斑马AI课APP,即可进入“成语填字”的活动入口。每完成一次成语填字即可打开一个福袋,并有机会抽取实物礼品;一是在小品《阳台》中植入了品牌广告。
选取央视春晚这个国民舞台进行合作联动,一方面,体现出在线教育经过2020年疫情的推动,已经从一二线为主的市场环境快速向三四线城市渗透。另一方面,对猿辅导而言,与央视春晚合作除了利于推动知名度外,更是蕴含着其对“教育均衡化”的期待和信心。
根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2020年12月,我国网民规模达9.89亿,手机网民规模达9.86亿,互联网普及率达70.4%。这就意味着,接近10亿网民的庞大数据背后,还有4亿多人,尚待走上网络时代的“高速路”。
由于缺乏上网设备、带宽流量费用负担,以及网络覆盖差等因素的影响,部分偏远地区农村学生仍处于“脱网”或者“半脱网”状态,无法正常进行在线学习。为了争取学习机会,孩子们用4G网络,爬房顶、搭帐篷,追着信号上课的新闻,也频频受到社会关注。如何更高效地将教育资源均衡化地推广到全国各地,已经成为社会各方普遍关注的话题。
可喜的是,政府、企业和学校都在积极行动,并通过联动协作,弥合教育信息鸿沟,解决教育资源不易触达偏远山区,以及教师信息素养的城乡差异问题。2020年,教育和工信主管部门、学校和运营商通过开展精准帮扶——启用“直播卫星+教育”模式,通过直播卫星播发空中课堂学习资源;通过赠送爱心补助流量、借调资助上网终端、安排上网专用场地等形式,满足基本上网条件;持续加大宽带网络和基站建设力度,落实贫困家庭带宽提速和手机流量减免政策。
在线教育企业也积极参与到教育普惠事业中来。例如,教育部科技司的“网络扶智工程攻坚行动”,就吸引了包括猿辅导在内的一些在线教育龙头企业积极参与,共同推动教育普惠事业。猿辅导还与新疆和田地区策勒县、甘肃省临夏州东乡县、云南省文山州广南县、贵州安顺市紫云县签订了结对帮扶协议,为当地超过50个乡镇、6万多名学生提供定向方案,促进当地在线教育水平提升。猿辅导通过捐赠设备、服务、学习用具、在线学习资源等多种方式,拉动当地学习资源,促进教育的均衡与公平,不断巩固脱贫成果的战略目标。
在接受采访时,猿辅导联合创始人李鑫指出,人工智能创造了便捷高效的学习方式,也扩大了优质教育资源的覆盖面。由于在线教育的师资储备和教学资源来源于全国也覆盖全国,相应的人工智能学习辅助系统,其研发成本由在线教育企业统一承担,但其应用对象亦可覆盖全国,这就超越了传统教育体系中不同区域因教育经费投入不同而造成教育资源差异的困境。
不仅如此,由于在线教育企业人才招聘不受地域限制,由此也吸引了三四线城市的年轻人投身到在线教育领域里来,进而留在家乡热土助力教育均衡。从而,传统教育格局下的优质教师向一二线城市倾斜、教育资源地域分配不均衡等现象,也借助在线教育的力量逐步被改善。
打破时间和地域限制的在线教育,让优质教育资源通过互联网得到普及,已经成为解决教育资源分配不均的有效手段。未来,随着国家、企业和学校的协同进一步加大,在线教育推动教育均衡化的力量,也将进一步得到发挥。
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